中学社团是开展校园特色文化、实现精品化教育的重要载体。利用各种活动，教师可以将学生的兴趣培养成特长，特长培养成技能，技能拓宽为素质，为学生核心素质的发展提供了途径。虽然社会在发展，生物学领域前沿知识技术在不断地拓展更新，但是传统的中学生物学社团活动存在着陈旧无趣、内容宽泛无地方特色，校内外影响范围小、传承后续衔接不畅、不能紧跟社会热点话题等诸多问题，达不到在中学阶段培养精品学生，为未来生物尖端人才输送小苗等目的。另外，生物学社团与一些能在全国、省、市比赛中取得较好名次以及具有较大校内外影响力的社团相比，活动内容各学校间大抵相同，存在低水平重复现象，故而受学生、家长重视程度不高。为了更好地培养生物学未来的中流砥柱，笔者对生物学社团活动的创新和本土化做了一定的探索。

1 生物学社团活动的开展现状

随着素质教育的推进，苏州市各中学积极开展社团建设，各校生物学社团活动亦是百花齐放、百家争鸣，其中不乏创新优秀的实例，比如成立基金会、出版书籍、结合热点、联合社区、走进景区。但与其他一些表演类、写作类社团比，生物类的社团时常存在参加人数少、活动不够吸引学生、发展不平衡等问题，并由于缺乏展示机会以及娱乐性等限制因素，经常是只见活动不见成果。其主要的问题表现在活动内容缺乏有序性，活动时形式单调陈旧，创意低，缺乏连续性，对地方性教学资源利用率不高。

2 生物学社团活动内容现状

经过分析对比发现，目前中学生物学社团的活动内容主要涉及以下五个方面：（1）动植物类（识别、种植、观察、制作简易标本）；（2）生物基本实验操作类（显微镜操作、切片观察）；（3）微生物类（培养、观察、应用）；（4）健康生活（环保、饮食、低碳、保健）；（5）前沿生物知识和技术类（知识查阅、收集、竞赛）。查阅材料、咨询汇总后发现，生物类社团活动的内容每年重复、老调长谈，学生审美疲劳，难以提起兴趣，传承后续发展不够。

3 生物学社团活动创新和本土化尝试

关于社团活动从哪些方面创新，不少教师都有很多想法，但不是所有的好的活动设计都适合青春期的中学生们。“兴趣是一种甜蜜的牵引”，笔者将常见社团活动的5大方面，依托生物初中教材，结合苏州当地的经济、文化特色，独辟蹊径，根据学生的认知水平和学校的所处地理位置、学校周围的自然环境、本地资源和经济发展，培养学生热爱祖国、建设家乡的思想品德。笔者根据文献收集、调查、访谈等结果制定了本校本届生物社团活动的内容。

生物社团活动创新和本土化具体内容见表1（以苏州外国语学校生物社团萌芽社为例）。

表1 苏州外国语学校生物社团萌芽社开展的生物活动一览表主题分类植物调查、挂牌认识植物植物的种植植物标本制作认识动物动物观察认识微生物标本制作微生物的观察微生物的应用致病微生物的了解校园环境的改善健康生活最新科技地方环境调查低碳校园世界疾病日（与教材内容结合）知识了解技术了解具体活动校园、社区、景区植物种类调查、分类及二维码树牌挂牌教室内阳台菜菜的培育学生自己种植芽苗菜的品尝大会及营养分析水培植物、生态瓶的制作及教室布置叶画、标本画等制作节日贺卡，如教师节、母亲节等苏州太湖大闸蟹与阳澄湖大闸蟹不同在哪里小龙虾更喜欢清水还是污水？苏州大闸蟹不同月份的成熟度及口感比较蚂蚁觅食与食物的颜色还是气味有关解剖鲫鱼、小龙虾、小白鼠、鸽子等常见动物常见昆虫捕捉、标本制作在面包和橘子上培养青菌、匍枝根霉等并观察种植、观察及品尝大型真菌：金针菇、鸡腿菇、平菇等酵母菌和乳酸菌制作面包、酒酿、酸奶、泡菜举办致病微生物的知识竞赛校园停车位调查和增加方法校园垃圾分类大调查及改进方法校园直饮水模式可行性调查及研究太湖水质监测及保护倡议含糖饮料对健康影响的调查校园寝室、食堂、教室浪费现象调查及改进方法世界艾滋病日12月1日、世界爱眼日6月6日、世界禁毒日6月26日、世界心脏日9月28日、世界强化免疫日12月5日等相关知识的宣传市场上转基因食品知多少器官移植能“一劳永逸”吗？BBC自然纪录片与国内科教片赏析及比较

4 开展情况及实施效果

目前苏州外国语学校生物社团活动开展了创新性及本土化的积极探索，根据内容和操作的难易程度分为学生自主研究以及师生共同研究等两种形式。

文章来源：《物探与化探》 网址: http://www.wtyht.cn/qikandaodu/2021/0517/519.html

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